Spezial:Badtitle/NS200:Ralf Klötzke/Tests/Hilfe:Zuordnungsquiz und Deutsch lernen: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Merke|Wörter und/oder Bilder mit Drag & Drop (Ziehen und Fallenlassen) in einen sinnvollen Zusammenhang bringen.}}
{{ZUM-Wiki|Beachte auch "[[:willkommen:|Willkommen in Deutschland]]", das Wiki für den Deutschunterricht mit Flüchtlingen und Asylbewerbern.}}


{{Kasten_blau|Eine Zuordnungs-Übung entwerfen: Kopiere den Quellcode auf deine Seite!}}
[[Deutsch lernen]] bietet Materialien und Links auf hilfreiche Seiten für den Deutschunterricht. Das gilt für [[Deutsch als Fremdsprache]], für [[DaZ]] und auch für den muttersprachlichen [[Deutsch]]unterricht (als Ergänzung und zur Wiederholung).
 
{{TOCright}}
 
{{Diese Seite|verweist auf Übungsseiten hier im ZUM-Wiki. Mehr Infos und externe Links stehen auf der Seite [[Deutsch online lernen und üben]].}}
=== Beispiel 1: Zuordnungsübung Wortakzent (Verben) ===
<popup name="Video"><div style="float:right">
 
{{#widget:YouTube|id=dc6AdcpPEc4}}
<div class="zuordnungs-quiz">
<big>'''Zuordnung'''</big><br>
Ordne die Verben nach dem Wortakzent in zwei Gruppen.
{|  
| <big>●</big>○○ || aufstehen || umziehen || mitnehmen || ansehen || abschreiben
|-
| ○<big>●</big>○ || versuchen || benutzen || zerstören || beschreiben || gefallen
|}
</div>
</div>
</popup>
Diese Seite soll einerseits Übungen auflisten, die den schriftlichen Ausdruck und die Rechtschreibung verbessern helfen. Ausgangspunkt sind dabei häufige Fehler, wie sich sich in schriftlichen Arbeiten zeigen. Andererseits listet diese Seite auch Übungen auf, die nützlich sein können, um Grundkenntnisse zu festigen.
__NOTOC__
{| width="100%"
|style="vertical-align:top" |


<!-- ===== Rechtschreibung ===== -->
{{Kastendesign1 farbig ohne Bild|
HINTERGRUND = cornsilk|
BORDER = cornsilk|
BACKGROUND = cornsilk|
BREITE =100%|
ÜBERSCHRIFT = |
INHALT=
==[[/Rechtschreibung|Rechtschreibung]]==
* [[/Rechtschreibung/Groß- und Kleinschreibung|Groß- und Kleinschreibung]]
* [[/Rechtschreibung/Satzzeichen|Satzzeichen]]
* [[/Rechtschreibung/Das oder dass|das oder dass]]
* [[/Rechtschreibung/S, ss oder ß|s, ss oder ß]]
}}


;Quellcode
<!-- ===== Verben ===== -->
<pre>
{{Kastendesign1 farbig ohne Bild|
<div class="zuordnungs-quiz">
HINTERGRUND = cornsilk|
<big>'''Zuordnung'''</big><br>
BORDER = cornsilk|
Ordne die Verben nach dem Wortakzent in zwei Gruppen.
BACKGROUND = cornsilk|
{|  
BREITE =100%|
| <big>●</big>○○ || aufstehen || umziehen || mitnehmen || ansehen || abschreiben
ÜBERSCHRIFT = |
|-
INHALT=
| ○<big>●</big>○ || versuchen || benutzen || zerstören || beschreiben || gefallen
== [[/Verben|Verben]] ==
|}
* [[/Verben/haben und sein|haben und sein]]
</div>
* [[/Verben/Konjugieren|Konjugieren]]
</pre>
* [[/Verben/Präsens|Präsens]]
* [[/Verben/Präteritum|Präteritum]]
* [[/Verben/Stammformen|Stammformen]]
* [[/Verben/Aktiv und Passiv|Aktiv und Passiv]]
* [[/Verben/Verben mit Präpositionen|Verben mit Präpositionen]]
}}


<!-- ===== Wortschatz ===== -->
{{Kastendesign1 farbig ohne Bild|
HINTERGRUND = cornsilk|
BORDER = cornsilk|
BACKGROUND = cornsilk|
BREITE =100%|
ÜBERSCHRIFT = |
INHALT=
==[[/Wortschatz|Wortschatz]]==
* [[/Wortschatz/Essen und Trinken|Essen und Trinken]]
* [[/Wortschatz/Farben|Farben]]
* [[/Wortschatz/Körperteile|Körperteile]]
* [[/Wortschatz/Schulsachen|Schulsachen]]
* [[/Wortschatz/Tagesablauf|Tagesablauf]]
* [[/Wortschatz/Zahlen|Zahlen]]
* [[/Wortschatz/Zeit|Zeit]]
}}


=== Beispiel 2 Vor- und Nachteile ===


<!-- ####################  rechte Seite  ######################## -->
| width="50%" style="vertical-align:top" |


{{Kasten_gelb|Ordnen Sie die Vorteile und Nachteile eines interaktiven Whiteboards zu!}}
<!-- ===== Wortarten ===== -->
<div class="zuordnungs-quiz">
{{Kastendesign1 farbig ohne Bild|
{|
HINTERGRUND = cornsilk|
| Nachteile || stark lehrerzentrierter Unterricht || intensive Kosten der Erstausstattung || regelmäßiges Tauschen von Beamerlampen
BORDER = cornsilk|
|-
BACKGROUND = cornsilk|
| Vorteile || entwickelte Tafelbilder speichern  || dynamisches Einbinden verschiedenster Medien
BREITE =100%|
|}
ÜBERSCHRIFT = |
</div>
INHALT=
==[[/Wortarten|Wortarten]]==
* [[/Wortarten/Adjektive|Adjektive]]
* [[/Wortarten/Artikel|Artikel]]
}}


;Quellcode
<!-- ===== Präpositionen ===== -->
<pre>
{{Kastendesign1 farbig ohne Bild|
{{Kasten_gelb|Ordnen Sie die Vorteile und Nachteile eines interaktiven Whiteboards zu!}}
HINTERGRUND = cornsilk|
<div class="zuordnungs-quiz">
BORDER = cornsilk|
{|
BACKGROUND = cornsilk|
| Nachteile || stark lehrerzentrierter Unterricht || intensive Kosten der Erstausstattung || regelmäßiges Tauschen von Beamerlampen
BREITE =100%|
|-
ÜBERSCHRIFT = |
| Vorteile || entwickelte Tafelbilder speichern  || dynamisches Einbinden verschiedenster Medien
INHALT=
|}
==[[/Präpositionen|Präpositionen]]==
</div>
* [[/Präpositionen/Wechselpräpositionen|Wechselpräpositionen]]
</pre>
}}


{{Merke|In einer "Kopfzeile" können eine Überschrift und / oder Arbeitsanweisungen bzw. Hinweise der Übung vorangestellt werden.
<!-- ===== Satzbau ===== -->
{{Kastendesign1 farbig ohne Bild|
HINTERGRUND = cornsilk|
BORDER = cornsilk|
BACKGROUND = cornsilk|
BREITE =100%|
ÜBERSCHRIFT = |
INHALT=
==[[/Satzbau|Satzbau]]==
* [[/Satzbau/Fragen|Fragen]]
* [[/Satzbau/Satzglieder|Satzglieder]]
* [[/Satzbau/Nebensätze|Nebensätze]]
}}
}}
;Beispiel:


Zeile:
<!-- ===== Sich richtig ausdrücken ===== -->
<nowiki><big>'''Zuordnung'''</big><br></nowiki>
{{Kastendesign1 farbig ohne Bild|
<nowiki>Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten.</nowiki>
HINTERGRUND = cornsilk|
BORDER = cornsilk|
BACKGROUND = cornsilk|
BREITE =100%|
ÜBERSCHRIFT = |
INHALT=
== Sich richtig ausdrücken ==
* [[/wo, als oder Relativpronomen|''wo'', ''als'' oder Relativpronomen?]]
}}


{| class="wikitable float-left"
! {{Quellcode}}
! Ergebnis
|-
! style="background: #FFDDDD;"|
<pre>
<div class="zuordnungs-quiz">
<big>'''Zuordnung'''</big><br>
Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten.
{| 
| Wassersport || Tauchen || Windsurfen || Segeln || Schwimmen
|-
| Wintersport || Schlittschuhlaufen || Skifahren || Snowboardfahren
|-
| Ballsport || Squasch || Tennis || Fußball || Basketball || Tischtennis
|-
| Extremsport || Drachenfliegen || Canyoning || Bungee-Springen
|-
| Sport mit Musik || Jazztanz || Aerobic
|}
|}


</div>
== Alle Unterseiten ==
</pre>
<subpages/>
|
 
<div class="zuordnungs-quiz">
== Mehr ==
<big>'''Zuordnung'''</big><br>
* Die [http://www.goethe.de/lhr/prj/daz/deindex.htm Plattform "Migration und Integration"]  des Goethe-Instituts führt Informationen zu diesem Themenfeld aus sich ergänzenden Blickrichtungen zusammen.
Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten.
* Hintergrundinformationen zum „Rahmencurriculum für Integrationskurse Deutsch als Zweitsprache“ und das gesamte Curriculum zum Download: [http://www.goethe.de/lhr/prj/daz/pro/Rahmencurriculum_online_final_Version5.pdf Rahmencurriculum] (PDF, 770 KB) und [http://www.goethe.de/lhr/prj/daz/pro/InDaZ_Recherche.pdf Recherche und Dokumentation hinsichtlich der Sprachbedarfe von Teilnehmenden an Integrationskursen DaZ] (PDF, 1,1 MB)
{| 
* [http://www.goethe.de/lhr/prj/daz/inf/dfz/dfz/deindex.htm Deutsch-Test für Zuwanderer – Modellsatz] Ziel des Integrationskurses und Voraussetzung für den Daueraufenthalt oder die Einbürgerung ist das Sprachniveau B1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
| Wassersport || Tauchen || Windsurfen || Segeln || Schwimmen
* [http://www.goethe.de/lrn/prj/wnd/deindex.htm Portal „Mein Weg nach Deutschland“] Ziel ist es, den Zuwandernden, die für das Visum bereits im Ausland A1-Kenntnisse erwerben mussten, den Übergang nach Deutschland zu erleichtern. Beispiel: [http://www.goethe.de/lrn/prj/wnd/deu/deindex.htm Deutsch üben]
|-
* [https://www.goethe.de/prj/dfd/de/home.cfm Community Deutsch für dich] Hier kann man nach Anmeldung kostenlos gemeinsam Deutsch lernen: Lerninhalte sind geordnet nach Sprachniveau und Themen,  man kann eigene Lernlisten erstellen und im Forum Lerntipps erhalten bzw. sich mit anderen Nutzern austauschen. Für A1 gibt es zurzeit [https://www.goethe.de/prj/dfd/de/index.cfm?fuseaction=learning.Overview&selectmode=all&orderby=newest&searchstring=&submit=Suchen&category_ID=3&skill_ID=0&topic_ID=0&format_ID=0 30 Lerninhalte] besonders zu dem Thema "Alltag in Deutschland" in den Formaten: Video, Audio, Text und interaktive Übungen.
| Wintersport || Schlittschuhlaufen || Skifahren || Snowboardfahren
* vielfältiges Übungsangebot zum Thema [https://www.goethe.de/de/spr/ueb/daa.html „Deutsch am Arbeitsplatz“] bietet auf den Niveaustufen von A1 bis B2 einen Einblick in den Arbeitsalltag in Deutschland. Daneben gibt es Übungen nach Berfufsfeldern wie [https://www.goethe.de/de/spr/ueb/daa/brf/dis.html "Deutsch für soziale Berufe"] auch ab A1 und viele andere mehr.
|-
* [http://www.iwdl.de/cms/lernen/start.html Portal „ich-will-deutsch-lernen“] Betreiber: Deutscher Volkshochschul-Verband, Ziel: Unterstützung der sprachlichen, gesellschaftlichen und beruflichen Integration von Zugewanderten. Das Angebot umfasst einen Deutschkurs auf den Niveaustufen A1 – B1, der das Rahmencurriculum für Integrationskurse mit digitalen Lernmaterialien umsetzt. Es bietet einen Deutschkurs auf A1-Niveau mit umfangreichen Material zur Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch und Material zur Verbesserung der Arbeits- und Berufssprache Deutsch in 30 branchenübergreifenden Szenarien aus elf berufsbezogenen kommunikativen Handlungsfeldern. Das Angebot ist kostenlos, Anmeldung ist erforderlich.
| Ballsport || Squasch || Tennis || Fußball || Basketball || Tischtennis
* [https://sites.google.com/site/duitsinfo/lesen/lesen-a1 Leseempfehlungen A1]
|-
* [https://en.wikibooks.org/wiki/German Deutschlehrbuch auf Wikibooks] mit Wortschatz und Grammatik auf Englisch erklärt. Sehr alte Methodik
| Extremsport || Drachenfliegen || Canyoning || Bungee-Springen
* [http://de.langenscheidt.com Online-Wörterbücher von Langenscheidt] und das [http://www.lessan.org/ Lessan-Wörterbuch Deutsch - Arabisch]
|-
* [http://damf.blogsport.de/unser-material-fuer-euch/ DAMF - Unser Material für euch] (CC BY-NC-SA)
| Sport mit Musik || Jazztanz || Aerobic
* [http://www.vhs-dresden.de/fileadmin/dokumente/HS15/Welcome_VHS_HS15_web.pdf Willkommen in Dresden Fortbildungsangebote für Begleiterinnen und Begleiter von Asylsuchenden]
|}
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cGcsnjJgH9JVkPprNDprdwlOIrwpQCeAF8qxuD9zwcA/edit#gid=0 Links zum Deutsch lernen - derzeit noch "Kraut und Rüben"]
* [http://www.deutschkurs-asylbewerber.de Deutschkurs für Asylbewerber - Thannhauser Modell]
* [http://www.deutsch-als-fremdsprache.de deutsch-als-fremdsprache.de]
* [http://www.daf-netzwerk.org daf-netzwerk.org]
* [https://www.uni-leipzig.de/herder/hi.site,postext,weiterbildung,a_id,6899.html Berufsbegleitende Weiterbildung DaZ]
* [https://en.wikibooks.org/wiki/Refugee_Phrasebook Refugee Phrasebook]


</div>
== Siehe auch ==
|}


* [[Deutsch online lernen und üben]]




[[Kategorie:Hilfe!]]


[[Kategorie:Schnelleinstieg]]
[[Kategorie:Deutsch üben|!]]

Version vom 10. September 2015, 22:17 Uhr

Vorlage:ZUM-Wiki

Deutsch lernen bietet Materialien und Links auf hilfreiche Seiten für den Deutschunterricht. Das gilt für Deutsch als Fremdsprache, für DaZ und auch für den muttersprachlichen Deutschunterricht (als Ergänzung und zur Wiederholung).

Vorlage:Diese Seite

<popup name="Video">

Fehler beim Widget YouTube: Unable to load template 'wiki:YouTube'

</popup> Diese Seite soll einerseits Übungen auflisten, die den schriftlichen Ausdruck und die Rechtschreibung verbessern helfen. Ausgangspunkt sind dabei häufige Fehler, wie sich sich in schriftlichen Arbeiten zeigen. Andererseits listet diese Seite auch Übungen auf, die nützlich sein können, um Grundkenntnisse zu festigen.

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Mehr

Siehe auch