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Blogs im DaF-Unterricht

aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de
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Begriffsklärung Diese Seite befasst sich mit den fachspezifischen Möglichkeiten von Weblogs im DaF-Unterricht. Allgemeinere Informationen finden sich in den Artikeln Weblog. - Für den muttersprachlichen Unterricht gibt es die Seite Blogs und Wikis im Deutschunterricht.

Inhaltsverzeichnis

Überblick

Über Blogs - im Fremdsprachunterricht

Blogs für den DaF-Unterricht

Blogs in DaF werden immer beliebter. In den letzten Jahren entstanden eine Reihe temporäre, aber auch einige etablierte Blogs. Ein wichtiger Grund für diese Entwicklung sind sicherlich die Aktivitäten des Goethe-Instituts, das mit der MMF-Weiterbildung ein erfolgreiches E-Learning-Konzept anbot, das Grundlagen des Bloggens vermittelte.

Beispielhaft für DaF-Blogs sollen hier drei kurz vorgestellt werden:

DaF-Blog (Sreenshot)

DaF-Blog Wissenswertes über das Deutschlernen und -lehren mit und ohne Internet von Cornelia Steinmann



Das Weblog Deutsch lernen und studieren in Deutschland richtet sich an ausländische Studenten.



Landeskunde-Blog (Sreenshot)

Landeskunde-Blog Links und Anregungen für den Landeskundeunterricht (DaF) und Informationen zur Arbeit mit Wikis in der Schule





Versuch einer Einteilung

Daf-Blogs kann man nach ihrer Funktion und Zielgruppe einteilen. Natürlich sind die Übergänge fliesend und die folgende Einteilung nur eine Orientierungshilfe.

Lehrerblog

  • Ziele: Materialsammlung, Diskussion, Kontaktpflege
  • Beispiele:

Lernerblog

Kursblog

Hier sind zwei Haupttypen zu nennen, die nicht immer eindeutig zu unterscheiden sind:

Kontaktpflege
  • wird oft von Sprachschulen, Sprachkursen des Goethe-Instituts genutzt
  • Ziele:
  • pflegt den Kontakt zu den Kursteilnehmern
  • begleitet den Kurs mit Zusatzmaterialen und Links (Informationen, Übungen)
  • dokumentiert den Kursverlauf und Hausaufgaben
  • Beispiele:
Kurs-Interaktion
  • Ziele:
  • Beispiele:
Präsentation des Kursverlaufs und der Kursergebnisse
  • PASCH: „Schulen: Partner der Zukunft“

Projektblog

  • Ziele: Zusammenarbeit und/oder Präsentation eines Projekts
  • Blog-Beispiele:


Blog zur Vernetzung

  • "DaF Live Online: die DaF Community (Deutsch als Fremdsprache) vernetzt sich im Web2.0." Dieses Blog bietet eine Diskussionsplattform für DaF Organisator/innen und Fremdsprachenlehrende. In Echtzeittreffen (Dienstag) werden Vorträge gehalten und Erfahrungen ausgetauscht. Im LiveOnline Pool (Web2.0 Community zur gemeinsamen Nutzung der “most social software”) gibt es weitere technische Hinweise.

Weiterbildungsblog

  • Ziele:
  • Erstellung eines Blogs
  • Erarbeitung von Unterrichtseinheiten und Verlinkung im Blog (DaF und Musik,
  • Blog als Lerntagebuch
  • Beispie für Teilnehmer-Blogs (im Blogroll der Blogs findet man weiter Beispiele)
  • Weitere Seiten:

Sonstige Blogs mit Themenschwerpunkt DaF

  • Learn German Weblog in englischer Sprache mit sehr guten Links und Übungen.
  • Sprachblog Notizen zur deutschen Rechtschreibung und Grammatik
  • Let's speak German! Das Blog bietet Hörbeispiele zum Deutschlernen. Die Lerner sollen im so genannten YackPack ihre Sprachkenntnisse anwenden.
  • Ludolingua rezensiert Gesellschaftsspiele für den DaF- und Fremdsprachenunterricht und bietet Informationen und Tipps zum Thema Spielen im Unterricht
  • Deutschlerner (DaF) berichten „Der DaF-Unterricht ist ein Fenster zur Welt, ein Wartesaal mit Reisenden, mit Begegnungen, neuen Freundschaften und schönen Geschichten.“

Hier interessante Daf-Blogs einfügen und beschreiben:

Nützliche Blog-Tipps

Was nützen die vielen guten Blog-Ideen, wenn keiner sie liest? Bei der Masse der Angebote und ihrer „Schnelllebigkeit“ verliert man schnell den Überblick.

Welche Möglichkeiten gibt es, Bloginformationen zu organisieren? (noch zu bearbeiten)

  • Arbeit mit RSS
  • Einfacher Überblick über aktuelle Blogeinträge und Kommentare:

Neben den großen Anbietern wie Google oder Yahoo (Mein Yahoo) gibt es weitere Möglichkeiten den RSS-Feed online sichtbar zu machen. Ein Beispiel mit Protopage:

Linkliste

In der Wikipedia:

Siehe auch