Übung 08.12.14: Unterschied zwischen den Versionen

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(Aufgabe III.01)
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In der Mathematikdidaktik spricht man gern vom ''Spiralprinzip'' der Vermittlung mathematischen Lehrstoffs. Warum wäre der Begriff ''Schraubenlinienprinzip'' angebrachter?

Version vom 4. Dezember 2014, 17:14 Uhr

Aufgabe III.01

Gegeben seien die Gerade l durch die Geradengleichung y(x)=-\frac{1}{4} und der Punkt F \left(0,\frac{1}{4} \right). Beweisen Sie: Für jeden beliebigen Punkt L auf l gilt: Der Schnittpunkt Pder Senkrechten s auf l in L mit der Mittelsenkrechten von \overline{FL} ist ein Punkt der Normalparabel.

Aufgabe III.02

In der Mathematikdidaktik spricht man gern vom Spiralprinzip der Vermittlung mathematischen Lehrstoffs. Warum wäre der Begriff Schraubenlinienprinzip angebrachter?